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八大肆动习惯养成教诲主题班会

时间:2019-08-20    点击:

  八大行为习惯养成教育从题班会_讲授案例/设想_讲授研究_教育专区。八大行为习惯养成教育从题班会 班会目标: 1、让学生能辨识好的进修习惯和不良进修习惯,发觉并更正不良习 惯,提高节制能力。 2、 让学生充实认识到好的进修习惯对进修的主要感化,提高培育勤学 习习惯

  八大行为习惯养成教育从题班会 班会目标: 1、让学生能辨识好的进修习惯和不良进修习惯,发觉并更正不良习 惯,提高节制能力。 2、 让学生充实认识到好的进修习惯对进修的主要感化,提高培育勤学 习习惯的盲目性,进一步养成好的进修习惯。 班会形式:论述、谈话、会商,交换总结等形式。 班会预备: 1、让学生总结本人进修上的坏习惯和洽习惯(包罗同窗的好习惯) 2、取本从题相关的材料及问题。 班会过程: 1、让一位学生复习回首“八大习惯”的次要内容: 培育优良的文明礼节习惯;培育优良的进修习惯; 培育优良的阅读习惯;培育优良的健体习惯; 培育优良的卫生习惯;培育优良的劳动习惯; 培育优良的平安习惯;培育优良的糊口习惯。 2、提醒本届班会次要会商“进修习惯”的养成教育。 3、让部门学生谈本人的进修习惯,包罗好的习惯取欠好的习惯。 4、将进修分为若干环境,让学生别离会商总结正在不怜悯况下该当养 成如何的优良的进修习惯。这些环境包罗: (1)上课前,我们该当怎 样做。 (2)讲堂上,我们该当如何做。 (3)课后,我们该当如何做。 (4)测验前,我们该如何做。 (5)科场上,我们该当如何做。 5、将学生们会商的成果梳理总结,以便使学生正在当前的进修中能随 时提示本人,逐渐养成准确、优良的进修习惯。总结如下: (1)上课前,①要提前预习本堂课内容,并正在预习中提出问题,带 着问题进行本堂课的进修;②若课间有勾当,则要正在上课铃响之前进 入教室;③提前把本堂课的相关进修用品预备好,静待教员上课。 (2)讲堂上,①要认实,不走思,不胡说乱动,怯于提问,积 极回覆,积极思虑;②回覆问题要起立,声声响亮;③上课座姿要端 正,读写姿态要准确,勤奋做到“三个一”(眼睛离书一尺远,手握 笔的处所离笔尖一寸远,身体离桌一拳远) ;④做笔记要字体规矩、 规范,书写格局准确,纸面洁净。 (3)课后,①积极复习讲堂上所学的学问,总结本人课前的问题是 否获得处理;②按时、、认实地完成功课;③要有准确的看书习 惯,如不正在的房子里看书,不正在耀眼的阳光下看书,不躺正在床上 看书等等。 (4)测验前,①应把本场测验所需器具全数预备好;②调整好心态, 不焦急,不严重。 (5)科场上,①试卷发下后先查对试卷能否取本人座位号分歧、是 否是本场合考科目;②做题前先将本人考号、姓名等内容填好,以防 交卷时健忘;③做题时先将易题做完,再做较难题,并合理分派好考 试时间;④要细心审题,认实读清读懂题意,防止粗心;⑤连结 思维,碰到易题不大意,碰到难题不严重。 小结: 通过本堂从题班会的进修会商, 学生进一步明白了课前、 课中、 课后以及测验前、测验中该怎样做,能分辨优良的进修习惯,分解自 己的不脚和不良进修习惯,指明本人勤奋的标的目的, 这将对学生此后的 进修有主要的意义。



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